En chiffres
Statistiques au 31.12.2025
A la rentrée 2025-2026, le nombre d’étudiantes et étudiants passe de 4’514 à 4’549 dont 2’706 femmes (59 %) et 1’843 hommes (41 %).
En 2025, 1’065 titres universitaires ont été délivrés (hors formation continue), soit 451 bachelors, 508 masters, 68 doctorats et 38 certificats ou diplômes ILCF.
Au 31.12.2025, l’UniNE compte 1’107 collaboratrices et collaborateurs. Au total, cela représente 774,5 EPT.
Le taux de femmes dans le corps professoral est de 39,0 % (38,4 % en EPT) à fin 2025.
En savoir plus
Chiffres et tendances par thématique
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Etudiant-e-s
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Personnel
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Financement
et recherche
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Impact économique
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Monitorage
de l’égalité
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Durabilité
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Qualité
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Ranking
Effectifs étudiant-e-s
Evolution des effectifs étudiant-e-s
(semestres d’automne)
Répartition des étudiant-e-s par faculté
(semestre d’automne 2025)
Total : 4549 étudiant-e-s
Répartition des étudiant-e-s par cycle de formation
(semestre d’automne 2025)
Total : 4549 étudiant-e-s
Répartition des étudiant-e-s par genre selon le cycle de formation
(semestre d’automne 2025)
Titres délivrés
Titres délivrés par cycle de formation
(2025)
* Autres: Certificats et Diplômes de langue et civilisation françaises
** FOCO: Diplômes de formation continue (CAS, DAS, MAS)
Personnel
Répartition du personnel par catégorie de fonction
(équivalents plein-temps au 31.12.2025)
Total : 774,5 EPT
Répartition du personnel par genre selon la catégorie de fonction
(équivalents plein-temps au 31.12.2025)
Les personnes qui cumulent plusieurs postes sont comptabilisées dans la/les catégorie(s) en fonction du taux d’activité de chacun des postes occupés.
Financement & Recherche
Financement
Répartition des ressources par sources de financement
(2025)
Total : 142,5 M
Recherche
Répartition des nouveaux fonds obtenus par source de financement
(2025, état au 31.12)
Total : 23,6 M
Par « nouveaux fonds obtenus » on entend la somme des budgets décrochés pour les projets initiés durant l’année considérée.
Les rallonges obtenues pour des projets préexistants ne sont pas comptabilisées.
Impact économique de l’Université de Neuchâtel
en faveur de l’économie cantonale
L’Université de Neuchâtel, son personnel, ses étudiantes et ses étudiants génèrent chaque année un bonus net de 30 millions de francs dépensés dans le canton. À ce montant, il faut ajouter une contribution annuelle au PIB neuchâtelois de 200 millions de francs.
En savoir plus :
Etude chiffrant l’impact annuel de l’Université de Neuchâtel en faveur de l’économie cantonale.
Monitorage de l’égalité
Les chiffres clés sur la situation à l’UniNE ainsi que des statistiques détaillées sur la répartition entre femmes et hommes au sein du corps académique et des organes de gouvernance, parmi les nominations du corps professoral, les attributions des doctorats honoris causa décernés par l’UniNE et les interventions des membres de l’UniNE à la RTS sont disponibles sur le site du Bureau égalité et diversité.
Durabilité
Les données relatives au suivi des impacts environnementaux de l’Université de Neuchâtel sont disponibles sur le site de la coordination UniD.
Qualité
Différents rapports d’enquête et analyses sont disponibles en téléchargement sur le site du Bureau qualité.
Ranking
L’Université de Neuchâtel participe à deux classements établis par Times Higher Education et visant à comparer les prestations et performances des universités sur la base d’indicateurs standardisés.
Même si la pertinence de ces classements est discutée, l’Université de Neuchâtel y participe, considérant que les résultats obtenus constituent un élément d’information, parmi d’autres, lui permettant de s’évaluer et de se mettre en perspective avec la communauté universitaire nationale et internationale.
En savoir plus :
Note d’information de l’EUA (European University Association): Key considerations for the use of rankings by higher education institutions
World University Ranking (WUR)
Classement basé sur 18 indicateurs, visant à mesurer les prestations et les performances dans quatre domaines : Enseignement, Recherche, Transfert de connaissances et Rayonnement international.
Au classement général (tous sujets confondus), qui présente un fort biais lié à la taille des institutions, l’Université de Neuchâtel se situe actuellement entre les places 501 et 600, sur un total de 2092 institutions classées.
Dans les classements par sujet, l’UniNE obtient les rangs suivants :
- Psychology 201-250 (sur 654)
- Social sciences 301-400 (sur 1093)
- Arts & Humanities 301-400 (sur 750)
- Life sciences 301-400 (sur 1143)
- Physical sciences 801-1000 (sur 1447)
Les sujets Computer Science, Business & Economics et Law, font également partie du panel de l’UniNE et ont été évalués. Toutefois, l’UniNE n’est pas classée dans ces sujets pour des raisons de taille.
En savoir plus :
World University Rankings:
www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/latest/world-ranking
World University Rankings by subject: www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/by-subject
Impact Ranking
Classement visant à mesurer les prestations et performances par rapport aux objectifs de Développement durable (SDG) des Nations Unies.
Les institutions sont classées pour leurs activités dans chacun des SDG pour lesquels elles ont soumis des données.
Pour participer au classement général, les institutions doivent soumettre des données relatives à au moins quatre des 17 SDGs, dont l’un doit être le SDG 17 (Partnership for the Goals). Le score global est obtenu à partir du score du SDG 17, auquel s’ajoutent les scores des trois autres SDG les plus forts pour lesquels l’institution a fourni des données.
Au classement général 2024, l’Université de Neuchâtel se situe entre les places 201 et 300, sur un total de 1963 institutions classées.
Dans les classements qui sont établis pour chaque SDG individuellement, l’Université de Neuchâtel obtient notamment les rangs suivants :
- Peace, justice and strong institution (SDG 16) : 3e (sur 1086)
- Quality Education (SDG 4) : 101-200 (sur 1681)
- Sustainable cities and communities (SDG 11) : 101-200 (sur 1026)
- Responsible consumption and production (SDG 12) : 101-200 (sur 825)
- Climate action (SDG 13) : 201-300 (sur 924)
- Gender Equality (SDG 5) : 301-400 (sur 1361)
- Partnership for the goals (SDG 17) : 401-600 (sur 2031)
- Good health and wellbeing (SDG3) :401-600 (sur 1498)
- Affordable and clean energy (SDG7) : 401-600 (sur 987)
En savoir plus :
Impact Rankings 2024 : timeshighereducation.com/impactrankings