Chaque année, des ressources sont mises à disposition des enseignant-e-s pour les encourager à innover dans leurs méthodes d’enseignement à l’UniNE. Pour l’année académique 2025-2026, l’appel à projets concernait spécifiquement l’intelligence artificielle. Six projets ont pu être implémentés.

Maître d’enseignement et de recherche à l’Institut de biologie de l’Université de Neuchâtel (UniNE), Saskia Bindschedler est l’une des professeures qui a participé. Avec l’aide du Support enseignement et pédagogie de l’UniNE, elle a mené son projet dans une volée de première année de Bachelor en biologie. 

Le but? Faire rédiger à ses étudiant-e-s un rapport scientifique en s’aidant de l’intelligence artificielle, mais aussi tester si l'intelligence artificielle pouvait être utilisée pour assister la correction de ces rapports. 

Dans un podcast réalisé pour l’occasion, la professeure raconte le déroulé de cette expérience, notamment comment elle et les étudiant-e-s ont navigué entre méfiance et confiance face aux outils d’IA. Le témoignage d’un étudiant vient compléter son récit.