La question qui porte l’Institut de psychologie et éducation est celle de la place de l’autre dans la construction de soi.

Dans le cadre de Notus, l’équipe scientifique a nourri les réflexions de l’équipe de création à partir d’échanges sur le dialogisme bakhtinien et les rapports à l’autre, aux autres, dans la construction de notre identité et de nos actions. L’équipe a ainsi participé aux deux moments de recherche et trois moments de création du spectacle, en offrant un regard et un dialogue scientifique. C’est le premier niveau du projet art-sciences de ce Théâtre de la Connaissance.

Le deuxième niveau, est celui de travailler cette thématique avec le public :

• D’une part, lors des deux ateliers publics organisés avec les deux théâtres partenaires (la maison du concert et l’ABC),
• d’autre part, lors d’ateliers scolaires, montés en partenariat avec la direction, trois enseignant-e-s passionné-e-s et trois classes volontaires de lycéen-nes de 1ère année du lycée Blaise-Cendrars à la Chaux-de-Fonds. Ces classes auront l’occasion de réfléchir sur cette thématique à partir de leur expérience de vie et de leur réception du spectacle, avec les moyens croisés de l’écriture et de la mise en mouvement. Ces ateliers au lycée Blaise-Cendrars co-animés par deux scientifiques et un danseur s’inscrivent dans le cadre de la semaine hors-cadre de cet établissement (5-9 mai 2025), ainsi que dans les réflexions de l’Institut de psychologie et éducation et les réflexions pédagogiques de long terme du lycée sur la mobilisation des arts comme outil pédagogique. L’Institut est extrêmement heureux de collaborer avec ce lycée pour la troisième fois, cette fois-ci avec un projet aussi ambitieux !