Parcours/Biographie

• 2021-2025 : Doctorat en Lettres, Université de Neuchâtel.
  Titre de la thèse : « Le développement d’une grammaire-pour-l’interaction en français L2 : une étude longitudinale de l’acquisition de parce que, tu sais et en fait » (mention summa cum laude)
• 2019-2021: Master en Lettres et Sciences humaines, Université de Neuchâtel.
  Titre du mémoire: «’Vous servez à quoi nom de…’: entre agacement et résignation, les conséquences séquentielles du refus d’intervenir dans le cadre des appels d’urgence. »
• 2016-2019: Bachelor en Lettres et Sciences humaines, Université de Neuchâtel

Activités scientifiques

• Janvier-septembre 2024 : Chercheuse invitée, Newcastle University (Royaume Uni)
• Depuis novembre 2023 : co-responsable du Working Group: (Swiss) Learner Corpora and SLA (CLARIN-CH)

Enseignements

• Participation à l’enseignement du cours BA « Lectures accompagnées » – Université de Neuchâtel (Semestre d’automne 2021-2026)
• Chargée d’enseignement du cours BA/MA : « Séminaire avancé en analyse conversationnelle » – Université de Neuchâtel (Semestre de printemps 2025)
• Chargée d’enseignement du cours BA : « Planifier et réaliser un travail de terrain » – Université de Neuchâtel (Semestre de printemps 2026)

Publications

Juillet, M. (2025). Initiating answers with en fait (‘in fact’) in L2 French interaction: a multimodal study. Interactional Linguistics.

Juillet, M., & Kowalczuk, T. (2025). L’expression tu sais dans la gestion de problèmes lexicaux en français langue seconde. Language, Interaction and Acquisition.

Juillet, M., Fiedler, S., Janin, L., & Schirm, S. (2025). Book review: Hanh thi Nguyen & Taiane Malabarba, Developing interactional competence at the workplace: Learning English as a foreign language on the shop floor, Routledge, pp. 309. Language, Interaction and Acquisition.

Juillet, M. (2024a). Verbally incomplete ‘parce que’ (because) clauses: a longitudinal and multimodal study of second language French. Bulletin Suisse de Linguistique Appliquée 117, 61-79.

Juillet, M. (2024b). L’emploi de parce que micro-syntaxique en français L2 : une étude interactionnelle et multimodale. SHS Web of Conferences 191, 01008. EDP Sciences.

Fiedler, S., Janin, L., & Juillet, M. (Eds.) (2024). Au carrefour entre grammaire et multimodalité: les ressources pour l’interaction. Bulletin Suisse de Linguistique Appliquée 117.

Skogmyr Marian, K., Juillet, M., Forsberg Lundell, F., & Pekarek Doehler, S. (2023). Combining longitudinal CA and automatic extraction methods in SLA: Opportunities and challenges. ASLA: skriftserie/ASLA Studies in Applied Linguistics, 30, 376-402.

Communications (sélection)

• Mixed methods for studying L2 development: combining conversation analysis with quantitative lexical bundle analysis, avec Simona Pekarek Doehler & Klara Skogmyr Marian, IPrA, Brisbane (Australie), 27 juin 2025.

• Tu sais (“you know”) in L2 French, avec Tiziana Kowalczuk, Thinking Doing Learning Conference, Kolding (Danemark), 4 juin 2024.

• Interactional use of parce que(“because”) in L2 French interactions: an overview, ICOP-L2, Kolding (Danemark), 6 juin 2024.

• L’emploi de parce que micro-syntaxique en français L2 : une étude interactionnelle et multimodale, CMLF, Lausanne (Suisse), 2 juillet 2024.
• Developmental trajectories of parce que, en fait and tu sais in L2 French: a comparison, YorCCA, University of York (Royaume-Uni), 12 juillet 2024.

• Combining longitudinal CA and corpus linguistic tools: a method to track the development of interactional competence?, CAMVA, Zurich (Suisse), 22 juin 2023.
• Combining CA with corpus linguistic tools: methodological considerations and first results, IPrA, Bruxelles (Belgique), 11 juillet 2023.
• Initiating a my side telling in L2: German also and French parce que, avec Sam Schirm, ICLC-10, Mannheim (Allemagne), 19 juillet 2023.
• Routinization of grammatical and multimodal “packages”: verbally incomplete utterance finishing with parce que in L2 French, Embodied Syntax Network Conference, Linköping (Suède), 7 septembre 2023.

• The development of a L2 grammar-for-interaction: French parce que in initial and final turn position, ICOP-L2, Barcelone (Espagne), 8 septembre 2022.

Organisation de workshop

• Qui parle, quand, comment ? Séquentialité dans les interactions institutionnelles, Université de Neuchâtel, 11-12 décembre 2025.
• Analyzing Multimodality: Theoretical, Technical, and Analytical Challenges, Université de Neuchâtel, 12-13 décembre 2024.
• Combining qualitative and quantitative methods in research on social interaction, Université de Neuchâtel, 23-24 novembre 2023.
• L2 Grammar-in-Interaction Colloquium, Université de Neuchâtel, 3-4 juin 2022.